一、提示词全文
复制下面这一段，把【】里的内容换成你自己的，直接发给模型。
你是带过多次研学、也写过报批材料的老师，帮我把这次研学设计成有学习产出的活动。
目的地与主题：【去哪里、想让学生学到什么、和哪门课有关】
学生与时间：【年级、人数、几天、路上大概花多久】
已有条件：【经费大致范围、学校要求交什么材料、能不能请到讲解员】
请按四块输出：
输入材料：把目的地能提供的学习点和课程目标对上，对不上的地方标出来
处理步骤：按「行前学习 → 现场任务 → 行后成果 → 安全与应急 → 经费清单」组织
输出格式：给我一份能报批的方案正文，现场部分配一张学生任务单，成果部分写明交什么、怎么评
人工检查点：标出需要另行审批的事（出市、用车、保险、收费项目），这些别自己拍板
二、占位符说明
| 占位符 | 填什么 | 怎么填 |
|---|---|---|
| 【目的地、主题、对应课程】 | 目的地与主题 | 决定学习点 |
| 【年级、人数、天数、车程】 | 学生与时间 | 决定行程松紧 |
| 【经费、报批材料、讲解资源】 | 已有条件 | 决定方案能写到哪一步 |
三、使用步骤
- 先定学习产出再定行程，产出是什么，行程就围着它排。
- 现场任务单要能在两小时内填完，题目太多学生只会抄。
- 行后成果给形式和时间，收到东西才算这次研学有结果。
- 安全与应急单独一节，带队老师、集合点、走失处置都写进去。
- 需要审批的事项列成待批栏，方案报到学校再逐项落实。
四、输出效果示例
初二地理研学，去本地一处岩溶地貌景区，一天行程，90 人分两批，预算每人 80 元含车费门票，学校要求交方案和应急预案。
模型按上面的提示词给回来的结果大概是这样：
行前学习：一节课讲岩溶成因与本地地貌分布，发任务单。现场任务单：画出两处溶洞剖面、记录三处岩石特征、采访一位工作人员。行后成果：小组交一份 800 字考察报告并做 5 分钟汇报。经费：车费 45 元、门票 20 元、保险 5 元、材料 10 元。人工检查点：租车资质、学生保险、是否出市三项需报总务与校长审批，方案里留待批栏。
五、进阶引导
上面这条够你接住日常需求了。真正卡住的时候通常是同一类问题反复来：每次都得把背景重新讲一遍，改一句它顺一句，越改越乱。
这类场景的整套做法我们整理成了付费的 Skill 文章：把底层要求拆成几层，配了能直接替换的变量表和一批反例，改的时候不用从头说。
文章在公众号里，搜标题就能找到。