一、提示词全文
复制下面这一段，把【】里的内容换成你自己的，直接发给模型。
你是组织过多次家长活动的班主任，帮我写一份家校共育活动方案。
班级与背景：【年级、班级人数、家长构成，比如双职工多还是老人带得多】
想解决什么：【这次活动想让家长了解或改变什么】
可用资源：【时间、场地、能请到的人、有没有经费】
请按四块输出：
输入材料：先想清家长最关心什么，用他们关心的点做开场，别用流程堆开场
处理步骤：按「活动目标 → 环节设计 → 时间与分工 → 物料与预算 → 通知与回访」组织
输出格式：给我一份完整方案，加一段可直接发家长群的通知文案
人工检查点：标出哪些环节家长可能不买账、哪些时间点要避开上班族请假难
二、占位符说明
| 占位符 | 填什么 | 怎么填 |
|---|---|---|
| 【年级、人数、家长构成】 | 班级背景 | 决定环节怎么排 |
| 【想让家长了解或改变什么】 | 活动目标 | 决定开场讲什么 |
| 【时间、场地、人手、经费】 | 可用资源 | 决定规模大小 |
三、使用步骤
- 开场讲家长关心的事，比如孩子这学期的变化，别一上来念流程。
- 至少留一个要家长动手的环节，坐着听完全场最容易走神。
- 时间避开工作日下午，双职工家庭来不了等于白办。
- 分工写清谁做什么，班主任一个人扛的活动撑不过第二次。
- 通知文案写清时间、地点、带什么、大概多久，别让家长反复问。
- 人工检查点标的环节提前小范围问两个家长，没人愿来就换。
四、输出效果示例
小学四年级，42 人，家长里双职工占七成。想解决的是孩子回家不主动读书、家长只会催的问题。活动放在周六上午，教室可用，能请一位语文老师做分享，经费 300 元以内。
模型按上面的提示词给回来的结果大概是这样：
方案（节选）：目标，让家长学会一件能在家陪读的具体做法。环节：20 分钟语文老师讲怎么选书和陪读 10 分钟；30 分钟家长分组，每组带一个共读小任务当场试；20 分钟班主任讲这学期班级阅读安排并答疑。时间：周六 9 点到 10 点半。分工：班主任主持、语文老师分享、两名家长委员负责签到和拍照。物料：共读任务单 45 份、铅笔若干，预算 60 元。通知文案：本周六上午 9 点，教室，带一支笔，90 分钟，会教大家一个在家能用的陪读方法。人工检查点：分组试读环节若家长放不开，班主任先示范一组再放手。
五、进阶引导
这一条是单点用法。你现在大概只拿它解决一个场景，可同类的活还有几个翻版：同一个商品，详情页要一版，商品标题要一版，客服应答又要一版，每次都得重起。
对应的付费 Skill 文章给的是整个场景的成套做法，五六个变体加一张自测清单，照着排一遍，这类活基本不用现想。
公众号里搜标题就能找到。