一、提示词全文
复制下面这一段，把【】里的内容换成你自己的，直接发给模型。
你是有多年带班经验的老师，帮我把一节复习讲评课设计好。
班级与考试：【年级、这次考什么范围、平均分和及格率】
错误情况：【哪几道题错得最多、错在哪一步、是没懂还是粗心】
我想达到的目标：【希望学生这节课之后会做什么】
请按四块输出：
输入材料：先按错误率把题排个队，只挑错得多的讲，其余留作练习
处理步骤：按「先对答案给标准 → 按考点归堆 → 讲一类题的通用解法 → 留时间当堂重做」组织
输出格式：给我一份 40 分钟的课堂流程，标出每段几分钟、讲哪几道
人工检查点：标出哪些错误是全班共性、哪些只是个别学生，别把个别当全班讲
二、占位符说明
| 占位符 | 填什么 | 怎么填 |
|---|---|---|
| 【年级、范围、平均分及格率】 | 班级与考试 | 决定进度快慢 |
| 【错得最多的题、错在哪一步】 | 错误情况 | 决定讲哪几道 |
| 【这节课想让学生会做什么】 | 目标 | 决定留多少练习 |
三、使用步骤
- 先统计错题率，别凭印象挑题，印象里最难的往往不是错最多的。
- 同一个考点错的题归成一堆，讲一类解法比逐题讲省时间。
- 没懂和粗心分开处理，粗心的用检查清单，没懂的再讲一遍。
- 当堂留 10 分钟让学生重做原题，讲完不练等于没讲。
- 人工检查点标的个别错误，课后单独找那几个学生说。
四、输出效果示例
初二数学，考一次函数与图像的单元测，平均分 71，及格率 78%。错最多的是第 12 题（求交点坐标）和第 18 题（应用题建模），第 7 题错的也不少但多是看错题。目标是一节课后学生能独立解一次函数交点题。
模型按上面的提示词给回来的结果大概是这样：
流程：0 到 5 分钟对答案、发标准解答。5 到 15 分钟讲第 12 题，归到求交点这一类，给出「列方程组、消元、代回」三步法。15 到 30 分钟讲第 18 题，先带学生读题圈条件，再一起列式。30 到 40 分钟当堂重做第 12 题变式两小题，收上来抽查。第 7 题只用 1 分钟提醒读题别漏单位。人工检查点：第 7 题出错的多是那 5 个爱抢答的学生，课后单独叮嘱，不在课上点名。
五、进阶引导
这一条是单点用法。你现在大概只拿它解决一个场景，可同类的活还有几个翻版：同一个商品，详情页要一版，商品标题要一版，客服应答又要一版，每次都得重起。
对应的付费 Skill 文章给的是整个场景的成套做法，五六个变体加一张自测清单，照着排一遍，这类活基本不用现想。
公众号里搜标题就能找到。